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济南小学生去学易佳教育学习电子琴位置在哪

发布者:xueyijia 发布时间: 来源:xueyijia

济南小学生去学易佳教育学习电子琴位置在哪,电子琴是一种多功能乐器,它不仅能单独弹奏出多种乐器的声音,还能奏出和弦和混响效果,能自由选择音色和节奏,还能控制音量和速度,而且有储存和编程的功能,所以有人称之为“教学电脑”。它的用途广泛,相当于一个乐队。

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如利用电子琴欣赏课是非常有趣的,学生在听了欣赏曲后,有可能在电子琴上把脑子里记忆下来的旋律弹出来,虽然不是很连贯或只是其中几个音,但对学生的音乐记忆肯定会有很大帮助和锻炼,同时提高他们对音乐的兴趣,增强他们在其他地方听曲辩音记忆的自学能力。如若学生听曲后几个音都记不下来,还可以让学生用电子琴模仿曲子中的节奏打出来。这样的欣赏课不就让学生感到很有趣吗?上电子琴课还可以减轻师生上课时的负担。如在让学生进行技巧训练时,教师可采取一对一的相互学习形式,让一个学得好的帮助一个差的同学,这样两个学生都能提高,教师只在发现了问题或发现了普遍存在的错误时才加以纠正。这种学习方法,有利于学习发扬团结协作的精神,更重要的是提高了学生的学习兴趣和自学能力。  

电子琴的教学能提高学生的整体素质。我借助电子琴进行教学,不但提高了学生的音乐素质,而且还对小学阶段的文化知识学习,提高审美能力,以及身体等方面的整体素质都大有帮助。认识电子琴,理解音乐表现力,讲解自己的认识,理解情况,这是发展语文方面的素质。情操的培养,对音乐的认识,这又是提高思想品德修养和认识社会能力的升华。音色、音质鉴别和电子琴曲欣赏,这是审美观点的培养。电子琴的学习,是脑、口、眼、手乃至于是全身的运动,所以说对增强体质和身心的健康发展很在帮助。概言之,利用电子琴进行音乐教学,不单是为以后的电子琴专业演奏打下基础,更重要的是培养学生、德、智、体、美、劳全面发展的一个途径,达到实施素质教育的目的。电子琴音乐教学的目的不在于高深的音乐知识,而在于对音乐知识的推广和普及,对学生音乐兴趣的培养,在于对他们其他方面知识及素质的培养与提高。  

三年来发现,学生们对电子琴倍加爱好,对电子琴课也产生了浓厚的兴趣,可见,电子琴在音乐教学中发挥了积极的作用。兴趣是学习的动力,有了兴趣,教师再加以适当合理的引导,其教学质量将会有一个很大的提高。如果能再把这样的教学方法加以改革和发展。相信,我校的音乐教学质量,以及全方位的素质教育都将有很大提高。 在这三年来的电子琴教学中,确使我感受很深,受益匪浅。我希望有更多的学生学习电子琴,也希望有更多的人能支持学生学习电子琴,理解、支持电子琴教学这种音乐教学方式。

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